Ευρωπαϊκό βραβείο για το βίντεο του 7ου Νηπιαγωγείου Ιεράπετρας!

Ανάμεσα στις εκατοντάδες συμμετοχές σχολείων από όλη την Ευρώπη, στο πλαίσιο μιας σημαντικής εκπαιδευτικής δράσης, αυτή που ξεχώρισε ήταν του 7ου νηπιαγωγείου Ιεράπετρας, δάσκαλοι και μαθητές του οποίου έφτιαξαν ένα υπέροχο βίντεο, με τη μουσική του Μάνου Χατζιδάκι.

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου της Κρήτης απέσπασαν την πρώτη διάκριση με την εργασία τους που είχε τίτλο «Γνωρίζοντας το παρελθόν μου, γνωρίζω καλύτερα τον εαυτό μου».

Πρόκειται για ένα βίντεο με εικόνες από τη ζωή των ανθρώπων της παλαιότερης εποχής, τις οποίες αναπαριστούν παιδιά του 7ου Νηπιαγωγείου Ιεράπετρας. Τα παιδιά «σκηνοθέτησαν» μαζί με τις νηπιαγωγούς τη σκηνή που έπρεπε να αναπαραστήσουν, επιστρατεύοντας τις γνώσεις που απέκτησαν μετά από όμορφες αφηγήσεις. Οι φωτογραφίες τραβήχτηκαν από τις νηπιαγωγούς και εκτυπώθηκαν ασπρόμαυρες για να αποπνέουν τον “αέρα” της εποχής.

Δείτε το υπέροχο βίντεο:

Να σημειώσουμε ότι το generations @ school είναι μία δράση στην οποία εκπαιδευτικοί καλούνται να διοργανώσουν μία δραστηριότητα η οποία θα φέρει πιο κοντά τους μαθητές και τους ηλικιωμένους, προκειμένου να ανακαλύψουν πώς ο διάλογος μεταξύ τους μπορεί να συμβάλει σε μια καλύτερη Ευρώπη του αύριο.

Πηγή: ierapetra.gov.gr

//

Advertisements

Ποιά είναι η καλύτερη ηλικία για να ξεκινήσει το παιδί μου Αγγλικά ;

[από το περιοδικό PARENTS-ΜΑΡΤΙΟΣ 2010]

Έχετε παρακολουθήσει ποτέ ενήλι­κα με πτυχία και γνώσεις να προ­σπαθεί με πολύ κόπο να μάθει μια ξένη γλώσσα; Έχετε εκπλαγεί ποτέ με μωρά που μιλούν δυο γλώσσες άπταιστα; Σας φαίνεται παράλογο να βασανίζεται ένας ενήλικας να κάνει αυτό που τόσο αυθόρμητα κατορθώ­νει ένα μωρό; Κι όμως σε σχέση με την εκμάθηση των ξένων γλωσσών, έτσι είναι τα πράγματα.

Η ξένη γλώσσα δεν είναι Ιστορία ή Μαθηματικά για να σε βοηθήσει η θέ­ληση, η πείρα και η επιμονή στην εκ­μάθησή της. Είναι μια γλώσσα σαν τη μητρική και η φύση έχει φροντίσει να την μαθαίνουμε πολύ νωρίς στη ζωή μας. Οι γλώσσες μαθαίνονται όλες με τον ίδιο μηχανισμό και πρέπει να κα­τακτηθούν όταν η ηλικία είναι κατάλ­ληλη για την εκμάθηση της γλώσσας γενικά. Αυτή η ηλικία είναι η προσχο­λική με μια περίοδο τελειοποίησης που διαρκεί μέχρι και 12 χρόνια. Αν προσπαθήσουμε να μάθουμε μια γλώσσα σαν ενήλικες σπάνια θα μπο­ρέσουμε να την μάθουμε τέλεια. Continue reading

“La Sapienza” University of Rome

This slideshow requires JavaScript.

With over 700 years of history and 145,000 students Sapienza – founded in 1303 by Pope Boniface VIII – is the first University in Rome and also the largest University in Europe: a city within the city. In Sapienza there are over 4,500 professors and 5,000 administrative and technical staff. The Rectorate is presently organized around a governing body model. A deputy Pro Rector and a group of Pro Rectors with specific skills support the Rector in the management of the University, with the help of some committees.

Sapienza offers a wide choice of courses including over 300 degree programs and 250 first and second level specialised qualifications. Sapienza puts 155 libraries and 21 museums at the disposal of its students, as well as other services: Ciao (Information, Continue reading

Ξένες γλώσσες από την… κούνια

Τα περισσότερα παιδιά που μαθαίνουν μια ξένη γλώσσα σε μικρή ηλικία μαθαίνουν και άλλες γλώσσες με μεγαλύτερη ευκολία

Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή έχει ξεκινήσει εκστρατεία για την εκμάθηση ξένων γλωσσών στα μικρά παιδιά. Οπως τονίζεται, τα βοηθά να επικοινωνούν καλύτερα, να είναι πιο ανεκτικά και να μη θεωρούν απειλή τους ξένους πολιτισμούς.

Πρέπει τα παιδιά να μαθαίνουν ξένες γλώσσες από πολύ μικρή ηλικία και πριν ακόμη πάνε στο σχολείο; Αυτή είναι μια ερώτηση που απασχολεί εκατομμύρια γονείς, οι οποίοι δεν ξέρουν αν μια τέτοια απόφαση θα βοηθούσε τα παιδιά τους ή θα τους δημιουργούσε μελλοντικά, πρόσθετα μαθησιακά προβλήματα.

Οι εκπαιδευτικοί υπογραμμίζουν ότι σε κάθε περίπτωση η εκμάθηση ξένων γλωσσών είναι χρήσιμη για τα παιδιά ακόμη και αν αυτά είναι μικρά σε ηλικία, αλλά όπως τονίζουν είναι σημαντικό να μην πιέζονται και οι γονείς να μην Continue reading

Τεχνικές μελέτης για καλύτερη απομνημόνευση

Πώς οι μαθητές με μικρά τρικ μπορούν να αποθηκεύσουν γνώσεις και την κατάλληλη στιγμή να τις ανακαλέσουν και να τις χρησιμοποιήσουν με επιτυχία.

Μπορεί οι μαθητές που προετοιμάζονται για τις εξετάσεις να μελετούν ατέλειωτες ώρες, αλλά σπάνια καταφέρνουν να αποθηκεύσουν μεμιάς όλο αυτόν τον τεράστιο όγκο πληροφοριών, ώστε όταν έρθει η ώρα της εξέτασης να τις ανακαλέσουν στη μνήμη τους και να τις χρησιμοποιήσουν με επιτυχία. Continue reading

Παιδιά και διαδίκτυο

Οι γονείς σε σχέση με το διαδίκτυο θα πρέπει:

  • Να γνωρίζουν πώς χρησιμοποιείται γενικά το διαδίκτυο.
  • Να γνωρίζουν πώς γίνεται το «σερφάρισμα».
  • Να βρίσκουν οι ίδιοι ιστοσελίδες κατάλληλες για τα παιδιά τους, να τις ελέγχουν και να «σερφάρουν» μαζί τους.
  • Να φροντίζουν ο υπολογιστής να βρίσκεται στο σαλόνι και όχι στα παιδικά δωμάτια.

Continue reading

Πώς το παιδί θα αγαπήσει το σχολείο!

Πώς να πείσετε το παιδί σας να αγαπήσει το σχολείο!
Χρήσιμες συμβουλές για τις πρώτες μέρες της σχολικής του ζωής

Έρευνες έχουν δείξει ότι:

  • το 5% των αγοριών και των κοριτσιών έχουν έντονη άρνηση να πάνε στο σχολείο, ενώ
  • περίπου 45% δυσκολεύονται τις πρώτες ημέρες.

Οι «δύσκολες» ηλικίες για τη σχολική προσαρμογή είναι στα πέντε, στα έξι, στα δέκα και στα έντεκα χρόνια της ζωής του. Continue reading

Η Σχολική Φοβία

Η σχολική φοβία ορίζεται σαν ένας ανεξήγητος και παράλογος φόβος του παιδιού να πάει στο σχολείο. Μπορεί να εκδηλωθεί σε οποιαδήποτε ηλικία, κυρίως, όμως συμβαίνει κατά την είσοδο στο σχολείο και σε περιόδους σχολικής αλλαγής.

Τα αίτια σχολικής φοβίας ποικίλλουν. Μπορεί οι σχολικές συνθήκες να είναι δύσκολες και να προκαλούν στρες (π.χ. ένας ιδιαίτερα απαιτητικός δάσκαλος) ή μπορεί το παιδί ή ο έφηβος να παρουσιάζει νοητική υστέρηση ή μαθησιακές δυσκολίες, Continue reading

Ενιαίο εθνικό πλαίσιο για την προσχολική αγωγή

Ζητά ο Πανελλήνιος Σύνδεσμος Βρεφονηπιαγωγών.

Τη σύσταση και θεσμοθέτηση Ενιαίου Εθνικού Συστήματος Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, ζήτησε ο Πανελλήνιος Σύνδεσμος Βρεφονηπιαγωγών ΤΕΙ, ο οποίος προωθεί σε φορείς και οργανώσεις σχετικό ψήφισμα, το οποίο θα καταθέσει στο υπουργείο Παιδείας.

Έρευνες στη Βρετανία έδειξαν ότι η ποιοτική προσχολική αγωγή οδηγεί στην καλύτερη προσαρμογή των μαθητών στο δημοτικό, σε καλύτερες επιδόσεις στα μαθήματα και σε μη παραβατική συμπεριφορά. Continue reading

Πώς να εκπαιδεύσεις τους μικρούς μαθητές

Η γνωστική ψυχολογία βοηθά να βελτιώσουν τις ικανότητές τους στην προσχολική ηλικία

The New York Times

Στο μεγαλύτερο τμήμα του περασμένου αιώνα, εκπαιδευτικοί και πολλοί επιστήμονες πίστευαν ότι τα παιδιά δεν μπορούν να μάθουν μαθηματικά, πριν από την ηλικία των πέντε χρόνων, ότι ο εγκέφαλος τους απλώς δεν ήταν έτοιμος.

Ωστόσο, πρόσφατες μελέτες έχουν ανατρέψει εκ βάθρων αυτή την άποψη – αυτή και μια σειρά άλλων απόψεων για τη γεωμετρία, την ανάγνωση, τη γλώσσα και τον αυτοέλεγχο στη σχολική αίθουσα. Τα ευρήματα, κυρίως από τον τομέα της γνωστικής νευροψυχολογίας, βοηθούν να αποσαφηνιστεί, πότε ο νεαρός εγκέφαλος είναι σε θέση να συλλάβει βασικές έννοιες. Continue reading